Ah oui, une erreur de lien. Un projet nichoirs en CM2 pour faire des maths, en vrai ! Ravi que cela vous plaise. Vraiment super! MErci bcp pour ce beau travail ! Des ressources ludiques de construction de figures géométriques, symétrie, figures planes, repérages dans l'espace, solides et vocabulaire en géométrie. Bonjour, comment accéder à l’évaluation sur l’expansion du nom ? Bravo! [Natacha Bramand; Paul Bramand; Éric Lafont; … Ce que vous faites est tout juste extraordinaire !!! Est-il possible d’avoir la fiche avec les différentes figures pour le « jeu du portrait » CM1 CM2 en géométrie? Je t’en « pique » quelques-unes… Bravo !! – combien de temps consacres-tu à tout ce travail ? Merci pour votre réponse! Je voulais également vous signaler une coquille sur la fiche « Unité dizaine centaine millier » CM1, l’en-tête est « conjugaison » ! Le zip "Miroirs déformants" contient des activités (au format doc) où il s’agit de reproduire diverses images (dont des têtes d’animaux) sur des miroirs non isométriques ! Bonsoir, je me lance dans le plan de travail cette année. Alors un énorme merci, grâce à toi je me sens déjà plus confiante!!! Je fonctionne aussi en CLIS avec un plan de travail pour les temps libres. Cycle 3 » Mathématiques » Espace et géométrie . En tout cas tu fournis vraiment du beau travail et c’est très précieux pour moi qui débute… J’ai beaucoup d’admiration ! Quel travail de titan! 13 sept. 2020 - Explorez le tableau « activités ludiques en classe » de Martine Dinon, auquel 134 utilisateurs de Pinterest sont abonnés. Un grand merci pour ce partage, et pour le format modifiable de tes fiches. Non, c’est juste un pdt pour s’entrainer sur les notions. Vous dites que vous n’arrivez pas à télécharger les fiches vierges car quand vous téléchargez, vous avez la fiche vierge… Quel plaisir de lire ces fiches! photocopie or not photocopie? merci je travaille en pdt aussi et tu m’as fait beaucoup de temps sur le prochain …. le Mont Blanc est marqué à 940 dam soit 9400 m! ho ça ça m’intéresserait aussi… Voilà un ptit moment que j’y planche, en vue de ma future « vraie classe »… Mais ça serait sympa d’avoir un autre point de départ (bein oui je suis du genre à faire et refaire plein de fois avant d’être satisfaite)!!! 2. Un jour je me lancerai dans un blog aussi…. Cela répond, il me semble, à votre question. Merci pour le partage. et l’altitude du Mt Blanc est 481dam (et pas 940) Serait-il possible d’avoir la matrice de présentation des exercices en fichier modifiable? C’est fait. BRAVO! Désolée d’être embêtante mais quand je veux ouvrir le document « soustraction posée » il met que ce n’est pas possible. Notamment la fiche avec toutes les figures à reconnaitre (où elles ont chacune un numéro), (ça permet de savoir que l’élève à trouvé la bonne figure, même s’il s’est trompé dans son nom.). Merci de partager un tel trésor! Quel travail ! Un grand merci pour tout ce travail que tu partages et que je n’ai plus qu’à m »approprier et mettre en place dans ma classe…. 3) serait-il envisageable d’accorder (sur 1h de maths, par exemple) 1/2 h d’apprentissage avec les CM1 pdt que les CM2 travaillent sur le pla. Si je comprends bien tu passes 3 semaines sur une notion: première semaine leçon, deuxième et troisème PDT soit entrainement.C’est cela? Pourrais-tu m’envoyer une version modifiable de ces fiches afin que je puisse m’appuyer dessus pour cette année? Je tenais à te remercier pour ces fiches qui en plus d’être belles sont pratiques et juste parfaites pour mon CM1 !!! je suis vraiment fascinée par ce que ut fais. Merci pour tout votre travail! C’est un plaisir de découvrir vos fiches… En effet, si changer « le chat » par « les chats », cela n’implique pas que chaque chat acquière plusieurs museaux et plusieurs corps. Tu peux m’envoyer les exos, je les mettrai en page et en ligne. c’est super ce site,grace à ce cite je suis forte à l’école!…. Non non, c’est moi qui construit le plan de travail toutes les deux semaines, en fonction des notions vues en classe. Bon courage, bravo et à bientôt sans doute ! J’instruis mes enfants en famille (et pas seulement à la maison ) et tous ces supports ludiques et gais et colorés et très très rigoureux me sont d’une aide précieuse ! Merci . Il suffit de modifier le « 1 » en « 2 » dans la barre d’adresse et le tour est joué. tout d’abord un grand merci pour ce site et ce partage de travail. Avec mes 3 niveaux de classe, ça me fait gagner du temps. Ce serait compliqué de t’envoyer toutes les fiches de plan de travail en version modifiable. Est-il possible de me l’envoyer dans un autre format. Merci pour ce travail! Je t’envoie la version modifiable sur ton mail. (uniquement d’une fiche exercice et de la fiche de présentation du pdt) C’est du +, simplement. [Denis Jullemier] – Le verbe – Temps / infinitif / groupe – correction (par Sab), – Les pronoms personnels CM1 – correction, – Les pronoms personnels CM2 – correction, – Accord sujet verbe CM1/CM2 – avec correction, – Transposition au présent CM2 – correction, – Transposition à la troisième personne CM1 – correction, – Présent – 1er et 2ème groupe CM1 – correction, – Présent – 1er et 2ème groupe CM2 – correction, – Le passé composé (1er et 2ème groupe) CM1 correction, – Le passé composé (1er et 2ème groupe) CM2 – correction, – Le passé composé (3ème groupe) CM1 – correction, – Le passé composé (3ème groupe) CM2 – correction, – Les temps du passé CM2 – correction (par Sab), NOUVEAU – Les temps composés (plus-que-parfait / futur antérieur) CM2 – correction, – Homonymes à / a / as + ont / on / on n’ CM1/CM2 – correction, – Homonymes et/est/es/ai – ce/se – ces/ses CM2, – Homonymes et/est/es/ai – son/sont CM2 – correction, – Homonymes et/est – son/sont CM1 – correction, – Homonymes se/ce – son/sont CM1 – correction, – Homonymes se/ce – son/sont CM2 – correction, – Homonymes ces/ses – c’est/s’est CM1 – correction, – Homonymes ces/ses – c’est/s’est CM2 – correction, – Homonymes quel/quelle/qu’elle CM2 – correction, – Homonymes quand / quant / qu’en – sans / sens(t) / s’en – peu / peux(t) CM2, – Participe passé / infinitif CM1 – correction, – Lettre finale du participe passé CM1 CM2 – correction, – Article défini et indéfini CM2 – Correction, – Fonctions de l’adjectifs CM2 – Correction, – Natures de mots CM1 – correction NOUVEAU, – Le complément du nom / proposition relative CM1, – Les compléments circonstanciels CM2 – correction, – Les compléments circonstanciels CM1 – correction, – Les groupes de la phrase (1) CM1 – correction, – Compléments du verbe (COD COI) CM2 – correction, – Types et formes de phrase – correction (par Sab), – Lire un article de dictionnaire CM1 – correction, – Lire un article de dictionnaire CM2 – correction, – Familles de mots 2 – CM1/CM2 – correction, – Sens propre – figuré CM1/CM2 – Correction, – Unité dizaine centaine millier CM1 – correction, – Mesure de longueur + Addition et soustraction CM1 – correction, – Décomposer les grands nombres CM2 – correction, – Calculs sur les grands nombres CM2 – correction, – Complément à 100, 1000, 10 000 CM2 – correction, – Soustractions mentales CM1 – correction, – Multiplication par 20, 30… 200, 300… CM1, – La multiplication à 2 chiffres CM1 – correction, – Addition de fractions – droite graduée CM2, – Placer des fractions sur une droite graduée – CM2, – Calcul mental décimaux CM2 – correction, – Addition soustraction décimale CM2 – correction, – Droite graduée fraction CM1 – correction, – opérations décimales simplifiée CM2 correction, parallèle et perpendiculaire – CM1 – correction, – Jeu du portrait CM1 – CM2 (les figures ICI) – correction, – Aire et périmètre CM1 correction NOUVEAU, – Aire et périmètre CM2 correction NOUVEAU, – Résolution de problèmes (simple) CM1-CM2 – correction, Résolution de problèmes 1 CM1 – correction, Résolution de problèmes 1 CM2 – correction, – Résolution de problèmes CM1 – correction, – Résolution de problèmes CM2 – correction, – Résolution de problèmes et phrase réponse CM1 – correction, – Résolution de problèmes et phrase réponse CM2 – correction, – Résolution de problèmes (2) CM2 – correction, – Problèmes 4 opération + début fraction CM2 – correction, – Problèmes addition soustraction décimale CM2 correction, – Problèmes de partage (fraction) CM1 – correction, NOUVEAU – Proportionnalité CM2 – correction, NOUVEAU proportionnalité – moyenne – pourcentage CM2 – correction, Mesure de longueur (m, dm, cm, mm) CM1 – correction, – Conversion de longueur CM2 – correction, Les polices utilisées pour respecter la mise en page : Coffee – Cursive standard – Dandelion in the spring. Les documents ci-dessous rappellent les jeux présentés au cours du stage PAF en mai 2014 intitulé "Mathématiques ludiques au Cycle 3". Utilise le formulaire ICI pour m’envoyer tes exos. JE suis également intéressée par la matrice du PDT pr pouvoir compléter ton travail, qui je l’avoue, est vraiment spectaculaire ! Ca aide énormément. N’hésite pas à me contacter si nécessaire. Je m’en sers beaucoup pour les CM1 Bonjour, Merci ! Je suis admirative de tout ce travail, je débute et je m’inspire beaucoup de ce que tu partages. , Félicitaion pour ton site et pour tout ce travail surtout pour les jeux que je vais utiliser pour le soutien en classe. Elsa, Heu, oui… Il suffit de cherche « emploi du temps » dans la barre de recherche , Je te fais gagner un peu de temps, c’est ici : http://monecole.fr/fonctionnement-de-classe/organisation-emploi-du-temps-cm1-cm2. 2020 - Découvrez le tableau "Activités numériques" de Chrystelle Depierreux sur Pinterest. merciiii! Références mentionnées par (...), En contrepoint des « preuves sans mots », Art Benjamin le mathémagicien propose une preuve avec (...). C’est encore moi. Rien de très important mais je me suis dit que tu aimerais le savoir. Je vais essayer la technique à la semaine, et tes fiches sont plus « fun » que les miennes. La liste de ces thèmes n’est qu’indicative, elle ne saurait enfermer l’activité dans un "chapitre" du programme. Mais si tu as du travail à me proposer, je peux le mettre en forme s’il me semble pertinent (tout comme l’a déjà fait Sab. Wahouh, quel boulot, superbes fiches, très concrètes, très pratiques. . Bonne semaine! Bonne rentrée ! Enfin, merci à toi, et logiquement j’ai remis la bonne version. Encore merci pour tout ce travail partagé. Régulièrement, je viens piocher une petite fiche par ici, alors je te remercie pour tout ce travail, et surtout pour le partage! par Ce livret de 14 pages comprend diverses activités ludiques. Quel boulot!!! Waouh quel boulot !!!! Une enseignante de cm1. Merci pour ce partage! Sinon, j’y consacre pas mal de temps, surtout la nuit. Voir plus d'idées sur le thème maths ce2, maths cm1, mathématiques. un grand merci admiratif pour ce partage :c’est beau, c’est clair, c’est ciblé … Waoh…. En fait, j’avais une ancienne version avec des erreurs, et j’avais déjà tout corrigé. Merci d’avance Désolée! Je te remercie d’avance. Merci pour mes ULIS.. ça me laisse le temps de me centrer sur tellement d’autres compétences, Quel travail !!! Je les utilises beaucoup. Emilie. Le zip "Curvica" contient la présentation et le déroulement du jeu, une planche de recherche des pièces et l’ensemble des pièces, nommées. Il y a longtemps que je voulais me lancer dans le plan de travail, ça y est je m’y mets grâce à votre travail!!! Je me suis lancée cette année dans le plan de travail et tout ton partage m’est d’une très grande utilité. Aurais-tu une version modifiable de tes fiches. Bonjour Toutefois, il le semble qu’il y a une coquille dans la fiche synonymes CM2 sur la consigne de l’ex2: « recopie par ordre alphabétique » ce ne serait pas plutôt « remplace par le bon synonyme »? Bonjour, . sinon, quel travail impressionnant!je viens de le découvrir et vais sans doute piocher quelques idées sans vergogne… bonne rentrée! interdisciplinaire, Exposition 2000 année des mathématiques à Lyon, Environnements Numériques de Travail (ENT), Démarche d’investigation (et épreuve pratique), Construire les nouveaux nombres au cycle 3. Est-ce normal? Les brochures "Jeux Ecole" (1 et 2) sont disponibles via http://www.apmep.asso.fr/Les-brochu... . Je suis estomaquée! Merci, Un grand merci pour la mine d’idées que contient votre site! Super travail! Les zips "Isométron" et "Périmaires" contient le jeu (matériel et règles) éponymes. Plus que quelques jours avant le retour sur les bancs de l’école ! Moi, je fais un fichier d’autonomie qu’ils ont pour la période entière mais du coup, je vais pouvoir diversifier ma façon de faire… Au moment de mettre en ligne, j’ai dû prendre la mauvaise (sachant que je garde souvent des doubles un peu partout) alors j’espère que ça ne sera pas ça avec les autres…. le site est juste une pure merveille!! car il me semble que l’intérêt du PDT est de pouvoir différencier non? Un vrai bonheur, 1000 merci pour le partage et pour les fiches … c’est un super complément pour aider ma fille à rester 1ère de sa classe, elle passe en cm2 …. Cordialement. C’est tout simplement génial! une coquille trouvée dans la transpo au présent, 7ème fiche, correction, « les deux animaux stopp-ent net ». Serait-il possible d’avoir un exemplaire modifiable de tes fiches de plan de travail? A qq jours de la rentrée et venant d’apprendre que j’allais avoir des CM1 CM2 cela va me permettre de démarrer un peu, plus sereinement … quoique … Des activités ludiques pour faire des mathématiques. votre site est très joli, très bien fait et vraiment un super travail!! Ces activités sont donc créées pour être réalisables en autonomie par les élèves de CM1 et CM2 (cycle 3). Et qu’appelles-tu » je corrige seulement l’APPLICATION »? Encore du travail de pro ❗ à tout hasard aurais-tu les corrections de tes pdt?? j’ai peur !) merci. C’est formidable ce que tu fais. excellent travail !! Le zip "Dominos" contient des dominos mathématiques (sur les notions de périmètre et aire ainsi que des additions) et un moyen de construction.
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