Et de toute façon, le contenu est le même que pour le DECLIC, donc je retomberai sur mes pattes! Ainsi, on nous demande de travailler avec les élèves sur leurs émotions. mais je n’arrive pas à les ouvrir…message erreur… Ne peut-on se contenter du classement dans les bacs ? Lecture DÉCLIC Ils ne mènent à rien… . Les émotions sont dans lâair du temps et le célèbre Loup nâa pas manqué de sâen apercevoir dans ses nouvelles aventures à paraître prochainement en octobre, Le loup qui apprivoisait ses émotions.. De mon côté, je me suis dit que la lecture de notre premier album Qui a peur de quoi ? Psychomédia avec sources : PNAS, UC Berkeley. J’aime beaucoup le DECLIC aussi, mais je me retrouvais mieux dans ton LIRA (moins de lettres, moins de thèmes, moins compliqué pour une débutante!). Modèles-Les émotions (Ouvrir modèles â Les émotions) Imprimez autant de copies que nécessaire. Ce sont ces réactions qui sont jugées agréables ou désagréables, par nous-mêmes ou par notre entourage. Certaines propositions auront disparues, dont quelques pages blanches sur les pdf étiquettes. !Bravo à toi! En effet, je pratique la LSâ¦depuis un bout de temps, ici il explose en utilisation petit bonhomme 19 mois mais je suis à cours de signe et les émotions me semble être une belle étape car il commence ses petits moments de détresse/stress/ évolution des 18/24 mois ð avec les pleurs inexpliqués. merci encore te bonne continuation. J’admire ces blogs de partage depuis mon année de stage et ça m’inspire moi aussi à partager mes minces astuces, ressources et trouvailles. Déroulement sommaire: Les comédiens seront dâabord appelés à faire le vide en se soustrayant complètement aux idées de recherche et de performance; des obsessions résolument envahissantes qui peuvent contraindre l'acte dâimproviser à un jeu de répartie. Bon été. Est-ce un récap des siennes? qui ressemble beaucoup à la vôtre. Super relooking! PS : ici, c’est un espace dédié aux mini-leçons, non ? Rappelle-toi toutefois qu'elles sont passagères et qu'elles ne te représentent pas. Merci beaucoup pour ton énorme travail et pour le partage. Et si oui, où les caches-tu ?!? Bonjour, Comment peut-on accéder aux mini-leçons à manipuler ? Les mélanges dâémotions. Tu as enlevé les articles? Mais je suis emballée par cette méthode qui met du nouveau dans ma pratique. bonjour, j’ai parcouru ton site : très intéressant.. Je me lance avec mes CE2 CM1, Merci pour tous ces documents et cette démarche que j’ai hâte de tester !!! Je suis conquise et je viens de récupérer vos mini-leçons sur les trois sites, les grandes affiches d’Alet et les petites étiquettes de Mallory (correspondant à la présentation d’Alet). Un grand merci pour ton aide et ton partage. peux tu me les envoyer stp? Il le ferme immédiatement, terrifié. Mais je peux vous dire que je bosse sur une programmation qui croise lecture ecriture et edl! Bonjour Mélimélune,Je souhaitais prendre connaissance de ta fiche « Mes objectifs de lecteur » mais apparemment le lien nous dirige vers la mini leçon … Quand tu trouveras un peu de temps, pourrais-tu STP réinitialiser ce lien ?En tous les cas, merci infiniment pour ce travail que tu partages si gentiment … Moi, j’ai choisi de travailler en 3 ateliers pour ce début d’année (1 atelier dirigé – 1 atelier « gammes de lecture » et 1 dernier atelier sur ordinateur – Le site MICETF propose des jeux de lecture. Lexique : les émotions. A très bientôt sur ton blog! Je participe au rallye-lien des émotions dâAlicecycle3 : Une fois nâest pas coutume, remplacement en cours oblige, câest un article et des ressources destinés au cycle 2 que je vous propose cette fois-ci. Bonnes vacances. Donc selon toi, je peux suivre ton fonctionnement entièrement? A propos | Effectivement ce travail est génial mais certaines leçons sont introuvables. Les émotions sont des indices sur soi. Puis, avant de commencer le travail, je me suis dit que j’allais aller consulter les fiches que vous aviez déjà faites pour en profiter pleinement et éviter de faire ce qui a déjà été fait. En voyant ce travail, je me demande si j’ai vraiment les qualités pour être prof. Sincèrement, MERCI pour moi et surtout Merci pour nos élèves! L'article n'a pas été envoyé - Vérifiez vos adresses e-mail ! J’aimerai bcp essyaer avec mes CM1 CM2 de cette année. Pour plus d'informations sur la psychologie des émotions, voyez les liens plus bas. Lâobjectif poursuivi est dâévaluer la capacité à comprendre et produire du lexique exprimant les émotions. Émotions 18 cartes pour jouer au jeu de la communication émotionnelle avec les enfants et les adolescents 27 cartes pour exprimer la colère sans violence Apprendre à lire les visages Atelier La gestion de la colère (CS des Affluents) Boite à outils émotionnels Cartes Gestion de la colère Coin-coin des émotions positives Coloriages Comment apprendre à ⦠Émotions Lire la suite » Si jamais moi je peux te rendre la pareille en te proposant des ressources, n’hésite pas à aller découvrir ma page sur facebook et prochainement mon site internet encore en construction… Voilà. La vérification e-mail a échoué, veuillez réessayer. Bonjour Bruno et merci mille fois pour ce bel article sur les émotions. Fiche de préparation (séquence) pour le niveau de CM1. Merci pour ce travail immense! 15 juillet 2012 Mais ça va venir…J’essaie de finir la première période Picot aujourd’hui…, pas de souci ! Sâil a faim, il sent une douleur à lâestomac ; sâil a peur de perdr⦠Le corps révèle nos émotions : les pour la tristesse, le pour la joie, le pour la honte, etc. Même si la catégorie n’est pas aussi remplie, il suffit que ce ne soit pas totalement vide. Les restantes préservent les 20% d'images issues d'une Åuvre, 20% utilisés de plus dans un cadre pédagogique. Les sentiments font vivre toutes sortes dâémotions et, à lâinverse, les émotions peuvent générer des sentiments. Voici de nouvelles ressources en EMC, plus adaptées aux nouveaux programmes. Tout d’abord merci pour tout ce que tu partages. Je suis totalement novice avec l’utilisation des nouvelles technologies et donc avec l’ordi… Je voulais savoir si vous utilisiez un programme particulier pour réaliser vos fiches, feuilles, etc… que je vois sur votre site… personellement, j’utilise « bêtement word » et le rendu n’est vraiment pas aussi bien… Existe-t-il un site qui explique comment réaliser une belle mise en page? Merci bien pour ce travail immense et superbe! Je m’y mets à la rentrée en février en Calédonie après plusieurs mois de tergiversations je me lance. J’ai un quadruple niveau (du CE1 au CM2) mais avec seulement 15 élèves. J’entendais « littérature » puisque je ne fais pas cette partie (lectures suivies) En arrivant chez lui, il se rend dans sa chambre pour continuer son travail. Et bien non, elles ne sont pas faites… Pas encore ! Bravo! Si j’ai la chance d’être titulaire donc j’aménage comme je veux et j’ai prévu un petit coin sympa pour la bibliothèque Bizarrement, ce n’est pas ça qui me fait le plus peur. Je vais également tenter de mettre en place un coin « Les recommandations personnelles » car c’est vraiment une idée qui m’a épatée. Bonjour,J’épluche ton site à propos de DECLIC. Vraiment un grand bravo et un immense merci pour tout le travail que Mallory, Alet et toi faites. CGU et mentions légales | Imprimée et classée! Mon complément ne fera pas ce dispositif et je suis inspectable, 1ère année en plus…Bref, ça me bloque. Je veux bien que vous me les envoyez si c’est possible pour vous évidemment. Identifier et exprimer en les régulant ses émotions et ses sentiments. Merci pour ce partage qui va bien m’aider à mettre l’atelier de lecture en place. Je pense peut-être le simplifier un peu. 22 sept. 2017 - Voici de nouvelles ressources en EMC, plus adaptées aux nouveaux programmes. Je peux faire des mini lecon voca si vous voulez aussi! C’est riche et structurant pour se lancer !Bonnes vacances. J’aime beaucoup tes nouvelles fiches! J’ai également hâte de les lire!!!! Je trouve que le plus gros challenge, c’est de réussir à mettre en place un coin bibliothèque digne de ce nom dans sa classe et c’est là que ça peut devenir compliqué si tu n’es pas titulaire et que l’autre personne n’est pas du tout intéressée par ce type de fonctionnement car tu n’auras pas la possibilité de modifier matériellement les choses…En ce qui me concerne, je vais me lancer dans le cartonnage à mon retour de vacances…pour confectionner les boites de rangement que je mettrai sur un rayonnage piqué à ma BCD (que mon directeur a gentiment accepté de me laisser si je le vidais et que je trouvais une place pour ce qu’il y avait dessus). Je suis si emballée que je me lance avec mes CE2-CM1 pour la rentrée ! lol C’est juste trier les livres par genre, mettre dans des caisses ou autres avec un étiquetage non? Je participe au rallye-lien des émotions dâAlicecycle3 : Une fois nâest pas coutume, remplacement en cours oblige, câest un article et des ressources destinés au cycle 2 que je vous propose cette fois-ci. J’ai enfin reçu lectorino lectorinette! Les articles sont toujours là, ils sont juste inaccessibles…. Les émotions ont une double fonction biologique : produire une réaction appropriée face à une situation, réguler lâétat interne de lâorganisme pour maintenir son intégrité. Ainsi mes élèves s’entraînent en jouant à développer la fluidité de leur lecture !) Par contre, je n’ai pas trouvé les « bandelettes » à mettre dans le menu DECLIC, ni les affiches dont tu parles dans tes mini-leçons. coucou Méli, une petite coquille que mes élèves ont notée : dans la leçon : interpreter les substituts : texte d’entrainement , sans substitut : 4e ligne : Laura regarde le collier et non Léa . La distinction de ces dispositions à lâaction est utile car chacune dâelles produit une relation sujetâobjet différente. Si on définit ces processus et la manière dont ils interagissent, on obtient alors une définition précise et opérationnelle du Lâévaluation se déroule en passation semi-collective de 6-12 enfants. Par contre, je suis un peu perdue dans ma progression : tu travailles une lettre à la fois avec les enfants ? Juste pour te remercier. Votre site est une vraie mine d’or, MERCI! Le support utilisé se présente sous la forme dâimages. De la lecture m’attend… Je vais faire au plus simple moi, ce sera pas mal pour commencer! Félicitations pour ce superbe travail !Après avoir passé un temps incalculable sur ton site, celui de Mallory ou d’Alet, j’ai décidé de me lancer dans « Déclic » à la rentrée et je m’interroge sur l’étiquetage des livres de la bibliothèque. Quel travail formidable vous nous faites partager, sans parler de votre motivation contagieuse. La leçon à manipuler sur l’idée principale pointe vers autre chose. De même, dans la liste des mini-leçons que tu mets en ligne, il y en a certaines qui n’ont aucun lien, je débute et je suis bien incapable pour le moment de savoir comment aborder ce point sans une mini leçon comme tu les fais si bien… Natgar : Je t’ai déjà répondu deux fois au moins. Je comptais m’en inspirer mais les liens vers les leçons à manipuler ne fonctionnent plus et habituellement, je fonctionne ainsi. La séquence est destinée au CP-CE1. (l’affiche et la leçon à manipuler, disponibles, (la leçon à manipuler pour le cahier de lecteur est disponible, Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Pinterest(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour envoyer par e-mail à un ami(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquer pour imprimer(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Pocket(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Telegram(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Reddit(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Skype(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur LinkedIn(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur Tumblr(ouvre dans une nouvelle fenêtre), Cliquez pour partager sur WhatsApp(ouvre dans une nouvelle fenêtre). Merci! Non, ne t’inquiète pas. Je les garde l’an prochain pour leur année de CM1. J’ai modifié les liens de mon côté! Merci !! Avec plaisir Rigolett, merci pour ton passage ! Un grand merci ! Lâalexithymie est un défaut de « mentalisation » des émotions : les sensations corporelles sont peu ou pas associées à des états mentaux. La fiche proposée (utilisable à partir du niveau A2) traite, comme je viens de le dire, des émotions mais pas seulement ! Bonjour, Bravo pour ce superbe travail et merci pour votre partage!!! Merci Mélimélune! Merci beaucoup pour ce travail passionnant que vous avez fait ! Ah bah ça va alors… Parce que… Pfiout ! Les émotions. Très vite, il sent que la température de son corps augmente et que son rythme cardiaque sâaccélère. 16 types d'émotions positives et leur effet sur l'inflammation systémique. Pour certaines mini-leçons, sur des stratégies clés... Vous trouverez les liens ver. Mais ta réponse m’interpelle…Il faut que je me penche plus sur ton contenu de cette partie. Bon dimanche! Le jeune enfant, nâayant pas encore dâétats mentaux hiérarchisés et associés à des concepts ou à des mots, aborde le monde des émotions par le biais de son corps. Avec une classe de CE-CM, je n’utilise pas la méthode DECLIC de façon conventionnelle mais je pioche dans tes mini-leçons régulièrement. Bonne continuation et merci encore. Pour la bibliothèque, vous commencez à m’effayer! La réponse a été toute trouvée… Créer soi-même d’autres mini-leçons… Comme ton blog m’a bien aidé au départ, peut-être que je te rendrai la pareille avec des leçons à manipuler inédites visibles sur cette page : http://www.profissime.com/ateliers-lecture-declic/Ce n’est aucune de la concurrence, j’ai cité ton blog dans l’article et mis un lien direct vers ta page. Merci pour ton travail c’est vraiment super. Jâai donc eu lâidée dâutiliser la fusée des émotions que jâai réalisée pour ma classe. Sâestimer et être capable dâécoute et dâempathie. qui donne vraiment envie de se lancer ! Merci pour le partage ! Bravo pour ces mini-leçons. J’adore ton bouton NOUVEAU. Mince, je retombe toujours sur « Leçons à manipuler: s’aider des marques morpho-syntaxiques ». Pourquoi tu me réponds pas au sujet des textes de dictées HDA? Petite question je commence cette semaine mes ateliers de compréhension avec mes élèves sur les connecteurs et je cherche à faire une petite leçon sur ce thème sans qu’elle ne soit trop complexe! Je suis ravie que mes documents te soient utiles ! Utilisez ces modèles pour faire des collages, pour pratiquer le découpage, pour réaliser un projet collectif ou pour tout autre projet que vous avez en tête. Oh ben j’espère que c’est pas trop de bazar pour remettre en ligne..Je veux pas embêter! Je vais me lancer cette année dans les ateliers de lecture DECLIC avec mes CM1. https://www.facebook.com/profissime/. Puis, le maître de laboratoire invitera les comédiens à travailler avec une émotion forte du moment et du passé récent. Je n’ai pas de cion bibliothèque dans ma classe mais je pensais aller à la bibliothèque de l’école (qui est à côté de ma classe), cela est faisable aussi, même si ce n’est pas étiqueté??? Super le relooking et quelle rapidité! Un sujet encore tellement tabou chez nous les hommes;-/ Mais qui heureusement nous touche de plus en plus. Vide ta boîte mails car ils me reviennent. Si quelque chose ne te plait pas à ce sujet, contacte-moi. Merci à vous Pour celles que je prends chez toi est-ce que tu m’autorises à faire le lien vers ton blog? Pcq je suis convaincue du reinvestissement en ecriture, dans des textes! Tu travailles une notion par lettre chaque période ? Or dans les mini-leçons, je ne trouve pas ce qui correspond. Merci pour toutes ces fiches ! Oh ben zut alors… Tu me diras s’il te manque quelque chose…. J’aime beaucoup leur présentation aussi. Bonjour Mélimélune, Pour certaines mini-leçons, sur des stratégies clés… Vous trouverez les liens vers les leçons à manipuler pour le cahier de lecteur interactif ! Je trouve moi aussi ce système génial et je pense le mettre en oeuvre. Il est nécessaire dâapprendre à ses sentiments pour pouvoir les comprendre et les avec les autres. Bravo pour tout ce travail. Question déclic plus précise : j’ai adoré travailler cela avec mes élèves en ce2 cette année. merci de partager Moi qui étais un peu perdue en lecture, tes articles m’ont permis d’y voir plus clair, d’accélérer ma réflexion et surtout d’oser me lancer ! â Jeanne Siaud-Facchin . Pablo travaille sur sa thèse. Super tes propositions. Comment faire pour continuer déclic sans faire trop de redondance ? Les apprenants vont aussi justifier leur choix et exprimer leurs opinions. bravo Est-ce normal que tous les liens pour les « leçons à manipuler » soient introuvables? TEST : Évaluez votre niveau d'intelligence émotionnelle. Les mini-leçons sont là. Je venais cueillir tes derniers nés avec beaucoup d’intérêt, mais en téléchargeant le fichier «S’aider de la ponctuation», je n’ai eu accès qu’à un fichier Adobe Photoshop. This website uses cookies to improve your experience. Voici ma sélection pour cette année, qui sâenrichira au fil du temps. Les émotions te font vivre beaucoup de choses, et parfois des choses plutôt désagréables. We'll assume you're ok with this, but you can opt-out if you wish. - Mobiliser le vocabulaire adapté à leur expression." Il manqu⦠... Déroulement sommaire: Les comédiens seront dâabord appelés à faire le vide en se soustrayant complètement aux idées de recherche et de performance; des obsessions résolument envahissantes qui peuvent contraindre l'acte dâimproviser à un jeu de répartie. Je publierai sous peu les quelques fiches qu’il em reste à créer…. Ces séances sont basées sur le superbe ouvrage Guide dâenseignement moral et civique Max et Lili, édité chez Calligram.. Je ne propose pas de fiches de préparation mais uniquement des supports (collectifs : les diaporamas et individuels : les leçons). As tu un ordre pour les minis leçons ? j’ai découvert DECLIC ce soir, ça a vraiment l’air extra, la démarche, toutes les ressources que tu proposes… Je viens d’obtenir un poste titulaire (ouf… enfin !!) J’avais lu pas mal en anglais sur les mini leçons après avoir découvert l’univers de ma classe, mais là, c’est un trésor sans nom que d’avoir toutes les explications en français !Un merci général à toutes les collaboratrices du net ! Je suis sûre que tu peux pratiquer le DÉCLIC entièrement. Merci!! En plus ta mise en page est vraiment très très agréable , Bonjour,J’avoue j’adore cette idée car je vais avoir un poste définitif en ce2 cm1 dans une école difficile et j’aimerai redonner goût à la lecture pour mes futures élèves mais j’avoue que cela me semble encore un peu flou, est ce que cela ne vous dérangerait pas de m’expliquer clairement le déroulement d’une séance ( quand fait on les mini leçons etc…) Merci d’avance. S’aider du contexte pour comprendre le sens d’un mot inconnu, S’aider de sa forme pour comprendre le sens d’un mot inconnu, Distinguer le sens propre et le sens figuré, Choisir un livre à son niveau : le five finger test, Je suis d’accord avec vous – Lala aime sa classe. Ce qui nous différencie, câest la rapidité avec laquelle nous arrivons à gérer ces émotions,si tel est notresouhait. Merci pour votre réponse. Pour reconnaître une émotion, il est alors essentiel de capter les sensations corporelles, ce qui se passe à lâintérieur, les envies ressenties. Je ne sais pas si je suis très claire dans mon questionnement mais si quelqu’un comprend où je veux en venir je veux bien son aide ! Merci à ceux qui ont répondu présents sur Facebook lors de ma recherche de titres. blog génial!!! Mais pour faciliter la compréhension de soi-même et la communication avec les autres, il est important dâapprendre à reconnaître les émotions et à les exprimer, même si câest difficile. Pour une mère de famille nombreuse comme moi, qui travaille à plein temps, ce n’est que du bonheur.Cela fait un mois que je lis avec assiduité le travail sur la lecture en atelier. Les émotions génèrent des symptômes physiques, LA PEUR, LâANGOISSE donnent des palpitations cardiaques, vertiges, sueurs, tremblements, mains moites. EMC avec Max et Lili - Mélimélune. merci à toi pour ces chouettes leçons que j’utilise depuis la rentrée ! Merci d’avance, Merci pour ce super travail qui donne de bonnes pistes quand on ne sait pas trop par où commencer ! Je ne trouve pas les mini leçons « se poser des questions » même si j’en ai trouvé plusieurs chez Alet. PJP sur Twitter Lisa Bellinghausen - Conseil, Formation et Accompagnement individuel et de groupes Dr. En Psychologie, formée aux techniques cognitives et comportementales et à lâintervention systémique et paradoxale Spécialité : Émotions et performance ; Qualité de Vie et Bien-être au travail et sur Facebook ! Merci encore et bravo pour ton travail ! Je pensais aussi utiliser les ateliers de lecture de chez Nathan mais en seconde période ! Je souhaitais travailler sur A.Browne, malheureusement je n’arrive pas à charger les leçons à manipuler! Bonjour, quel superbe travail ! Je vais chez Alet, Mallotine, toi..je tourne et retourne et ce qui me bloque c’est mon mi-temps car je ne fais pas la culture littéraire. Je ne connaissais pas ce système et je vais m’y mettre dès la rentrée avec mes CE2. Il n’en avait plus! Est ce possible de revoir ces documents ? Je cherche une mini leçon sur les substituts et connecteurs…. Les différents modes de disposition à lâaction (cf.) 23 août 2018 - Lexique : les émotions Cet article revient après un petit nettoyage. combien de temps durent-ils? dis-moi, bien que je « vive » dans ton blog en ce moment , je ne trouve pas les étiquettes qui correspondent à tes minileçons et qui seraient à afficher sous l’affichage DECLIC en classe. Est-ce normal ou il y a un problème de lien? mail melanie.annamayer@orange.fr, bonsoir, Car, si je me lance, je veux vous suivre à la lettre pour limiter la casse…Même affichage, mêmes documents, leçons etc…Ca le fait pas si je mets l’affichage culture littéraire et que je n’y mets rien. Merci pour votre disponibilité et votre aide, ça fait plaisir d’échanger. Les enfants pourront évoquer la difficulté à distinguer idées, émotions, sensations. bravo et immense merci pour ce partage ! Par exemple, pour comprendre le sens d’un mot à partir du contexte il y a une fiche avec les schtroumphs. D’accord, je vais faire ça alors. La fiche donne vraiment beaucoup de possibilités. Merci pour ton travail et ton partage !Je n’arrive pas à ouvrir le doc « repérer le narrateur ». pouvait être lâoccasion dâun nouveau parcours littéraire sur le thème des émotions. Notre répartition est bien tranchée avec lecture compréhension d’un côté et littérature de l’autre. SOURCE : http://www.carrefourtpl.com/index.php?option=com_content&view=article&id=116%3Aliste-des-emotions&catid=55&lang=fr. permettent de représenter les attitudes dont relèvent les différentes émotions et ainsi de les décrire sans avoir recours aux noms dâémotions. Les albums : La couleur des émotions est un pop up, juste magnifique Ça fait long ! Je garde donc ton LIRA, mais je suis de prêt toutes vos réflexions autour du DECLIC! Merci ! Genial meli! Tu fournis un travail de Titan en ce moment, et j’ai bien l’impression qu’on est pas mal à vivre suspendu(e)s à ton blog en ce moment. Waouh!!! Impossible de partager les articles de votre blog par e-mail.
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